（要闻）陕西发布家庭经济困难学生认定工作实施办法 严禁让学生当众诉苦比

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近日，《陕西省贫困家庭学生认定实施办法》发布。《办法》规定，贫困生认定分为特殊困难和一般困难两个层次。学校应在新学年的一个月内(新生的两个月内)完成鉴定。本办法自2019年8月15日起实施。

严禁当众投诉和“轮流坐村”

认定家庭经济困难学生应当坚持“自愿申请、客观公正、统一规范、公开透明”的原则。认证流程包括:预先通知、学生(或监护人)申请、学校认证、结果公示、备案。

幼儿园、中小学、普通高中、中等职业学校和技工学校的认定过程应当邀请家长和学生代表参加。在认定过程中，认定小组的学生代表人数一般不低于年级(专业)总数的10%(或班级总数的30%)。考评小组成立后，其成员名单应在本年级(专业或班级)范围内公示。

在鉴定过程中，学校可以采取家访、个别访谈、大数据分析、信函与证明、量化评估、民主评议等方式进行核实。在认定过程中要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众投诉、攀比困难、“轮流坐村”。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息和隐私，公示期结束后应及时移除信息。

学校应在新学年开始后一个月内(新生在两个月内)完成对全校经济困难学生的认定。

鉴定的依据包括六个方面

家庭经济困难学生的认定依据主要包括六个方面。

一是特殊群体因素。主要包括:扶贫部门认定的建卡家庭；民政部门认定的最低生活保障家庭、特困供养人员、孤儿和残疾学生、无人抚养的事实子女；退伍军人事务部评定的烈士子女、享受国家定期抚恤金的特护对象子女、因公牺牲的人民警察、消防队员；CDPF确定的残疾人和残疾人子女。

第二，家庭经济因素。主要包括:学生家庭收入、财产、债务等情况；

第三，突发因素。主要包括:学生家庭遭受重大自然灾害和重大突发事件；

第四个因素是区域经济社会发展水平。主要包括:学生户籍和学籍的经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准、学校所在地物价水平、学校收费标准；

第五，学生消费因素。主要包括:学生消费数量和结构的合理性；

第六，影响家庭经济状况的其他相关因素。主要包括:赡养老人和在校子女的负担、劳动力、父母的文化和职业收入、家庭成员和学生自身的健康状况；工会组织确定的有特殊困难的家庭的情况；其他导致家庭经济困难的情形。

提供虚假信息将收回拨款

根据家庭经济困难学生的困难程度，设置特殊困难和一般困难。

特别困难，主要是指学生及其家庭无力提供在校学习和生活的基本费用。一般情况下，特殊群体因素所列的学生应该被认为特别难。

一般困难主要是指学生及其家庭在在校期间可以提供一些基本的学习和生活费用，其余需要国家补贴政策的补充。

如果发现并核实学生(或监护人)提供虚假信息和材料，不能认定其为家庭经济困难学生。如果他们获得了财政援助，他们应该取消有关的财政援助，并收回资金。情节严重的，学校可按有关规定严肃处理。如果学生家庭经济状况发生重大变化，应及时通知学校，学校应对学生家庭经济状况进行重新评估，确定是否为经济困难学生或调整相应的认定等级。华商日报记者赵瑞丽实习生严硕成新闻推荐

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