【时讯】新版高中语文教材新增“整本书阅览”单元

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本报(记者任敏)的新学年，教育部统领的普通高中思想政治、语文、历史教材与新高一学生见面。 语文新教材要增加“整本书阅读”的单元，学生要阅读整个“乡土中国”和“红楼梦”。 语文新教材在全国13个省数百所学校开展试教，收集了1000多名一线教师的反馈建议，并在此基础上进行了部分编纂。 小组欢迎各方就教材发表意见。

在语文新教材中，《全书阅读》是自成单元，这是高中统一编语文教材中的第一部。 人民教育出版社中学语文室副主任朱于国表示，设置这个单元是为了加强古典阅读，通过让学生阅读整本书，起到“加厚基础”“磨练脾气”的作用。 整本书阅读的突出做法和策略的培养，希望根据书的种类制定不同的阅读策略，让学生阅读一本，从而掌握这种整本书的阅读方法。 选择费孝通的《乡土中国》和曹雪芹的《红楼梦》是“作为社会学经典著作和古代白话小说的巅峰之作，这两本书担负着知识分子对国家命运未来的关心和思考，肩负着中华民族深厚的文化，让学生思考现实问题，

教材的复印件怎么选定？ 朱于国提出了关键词“文质兼美”。 新教材有毛泽东的《汕园春长沙》等5篇(首)文案、鲁迅的《带来的主义》等5篇文案，篇都是古典的，符合文质兼美、文化人的标准。 朱于国使学生感到革命领袖、革命志士的远大理想、豪迈情怀、伟大抱负，激发爱国情怀和英雄的感情，认为毛泽东和鲁迅的作品是最具代表性的。
国语教材选文，考虑模范性和时代性。 “劳动光荣”单元选择《科学技术日报》《北京日报》《中国青年报》的通讯，分别反映了袁隆平、张秉贵、钟扬三个时代优秀工人的事迹。

这次高中语文教材入选古诗67篇，要求背诵的古诗约20篇。 对此，有些网民认为新教材不重视背诵。 朱于国解释说，中国以前传来的母语教育非常重视背诵。 学习语文，特别是古诗，需要一定量的背诵。 除了要求背诵的情节外，还鼓励业余力量和有兴趣的学生一点一点地背诵自己喜欢的诗文。

语文新教材在全国13个省的数百所学校开展了试教，收集了一线教师的1000多份反馈建议，并在此基础上进行了部分编纂。

朱于国表示，语文教材编写组听取各方面意见，每年安排编辑授课、访问，听取一线师生意见，设立多种反馈渠道。 专家们说，制作组的门一直敞开着，正确的意见被谦虚地接受，被认真修改，对误读误解立即明确说明，观点的差异也认真地表现出信息。

教材的变化

思想政治:用小故事讲大道理

为了提高思想政治教材的可读性，编纂小组下了很多功夫。 普通高校思想政治教材总编辑、南京大学教授张异宾说，教材选择的材料尽量接近学生，接近生活。 例如，必修1第3课在阐述改革开放的过程时，是“探索与共享”的环节，通过设计不完善和期家庭中典型的“三大件”，使学生感受到改革开放以来社会经济的一些变化。

在执行审查意见和试教建议时，组建小组进行逐条研究，适度地强调教材的难度，强调要点，使教材更接地，有时扩大范围征求越来越多的专家的意见。 例如，专家“保护公民劳动权”的标题太抽象了，想让它生动起来。 “小组根据专家的意见，反复思考，采用更生激活的语言让学生法、理解。 》人民教育出版社中学政治室副主任任海宾说，那时的专家们讨论了很长时间，先后提出了十几个主题。 最后，大家反复比较，明确了“成为懂的工人”“立足职场有法宝”等标题，容易理解，缩小了教材的复印和学习目标。 ”。

历史:地图标记古今地名

普通高中历史教材总编辑、首都师范大学教授徐青认为，旧教材与分政治、经济、文化三个主题讲述历史过程不同，在新教材中必修科目是“通史加时机”，选择性必修是“主题加时机”，历史