（要闻）推进素质教育 促进全面发展 “和”文化在锦园学校的实践与应用

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陕西师范大学金元国际学院党支部书记、校长樊锁强，一个人一样。他真正的荣誉不是挂在墙上的勋章，而是到处泛滥的好名声。在以考试成绩决定胜负的理念中，陕西师范大学金元学院将“和谐”二字确立为自己的校园文化，并不遗余力地践行。

回顾“和谐”文化的历史积淀

2004年，陕西师范大学金元国际学校正式成立。晋元学校在陕西师范大学深厚文化底蕴的影响和引导下，坚持以人为本，全面推进素质教育，促进师生全面发展。经过13年的不懈努力，这所新学校拥有近4000名学生和320多名教师，2010年成为陕西省标准化高中之一。近年来，尤其是中考和高考，成绩突出，令人鼓舞。

面对今天简洁的“和谐”文化

环境优美的学校是育人的沃土，优美的自然环境，体现了“和”文化中“天人合一”的理念。学校提出营造“和而不同”的校风，这是对学校价值观的另一种解读。在推进学校文化建设的过程中，金元人一直走得很稳。

环境和建设强大的环境文化

金源学校的校园虽然面积不大，但他们让校园的每一个部分都在说话，专注于创造一种以“和谐”为主题的文化，让校园里的每一寸土地、每一面墙、每一个小设计都能给人美的感染和艺术的熏陶。书香园、诗园、论语精华园等文化景观设计巧妙。教学楼走廊和墙壁上悬挂的牌匾和独特的楼梯文化设计新颖，内容丰富。他们总是鼓励学生规范自己的行为，并以各种形式如名言和古诗等取得积极进展。教学楼的屋顶花园充满了乐趣和深厚的文化底蕴。

制度和强化制度体现人文内涵

金元学校提炼制度文化，刚柔相济，提高管理质量。学校编制了《金源学校管理系统》，为学校的规范化管理和高效运行提供了科学、刚性的依据。学校工作管理的制度化、科学化、规范化为校园文化建设增添了色彩。

学校在制度管理的基础上，加强“情感”管理，注重加强思想政治工作，倡导尊重、关爱、理解、信任每一个人，让每一个学生都能自信、独立地发展，让每一个教职员工都能以大师的姿态在珍妮弗工作；学校努力为每一位老师搭建一个舞台，展示自己的才华，信任他们的工作，关心他们的思想，帮助他们的生活，让老师们感到快乐和幸福。

人和领导师生创建特色团队

学校创新人事管理制度和激励机制，为全体教职工办理人事代理，全员聘用，以工代赈，精简机构，优胜劣汰，最大限度地调动了教职工的积极性。

学校每两年为教师提供免费体检，每天免费午餐，科学管理与人文关怀相结合，逐渐形成“敬业、奉献、求实、创新”的精神，激励着所有教师。

学校每个学年都以“园丁工程、蓝色工程、名师工程”三大工程培养教师，组织各种教学活动，让不同层次的教师得到培训和提升，有效促进教师的专业成长，为建设“学习型”、“研究型”、“专家型”名师队伍奠定良好基础。

和谐的校园节奏彰显教育之美

丰富多彩的德育活动也体现了和谐教育的美。学校每年都会举办成人仪式、校园艺术节、书法、绘画、摄影比赛和文学表演、中国古诗阅读活动、艺术教育、科普教育、法治教育等。，同时培养学生的人文精神，增强学生的文化底蕴；这些都体现了校园文化的主导作用，丰富了师生的课余生活，营造了健康、优雅、文明的校园文化氛围，逐步形成了德育为先、五育并举的育人局面。

学校利用校园网站、微官网、微信微信官方账号，开辟留言板和校长邮箱，大力宣传推广文化理念，不断加强校园文化建设，营造文明和谐健康的文化氛围。

展望未来，升华“和谐”文化

如今，当你走进这个师生和谐成长的校园，你会呼吸到清新自然的空，看到美丽宜人的环境，听到书籍的声音，感受到一种蓬勃繁荣的氛围。晋元师范学院的人们正在大步向前，弘扬“和谐”文化。“和谐”文化也以看得见、听得见、摸得着的形式渗透在师生心中，推动学校向更高、更远的目标迈进。这种文化的力量是深刻而持久的，它已经深深植根于金元每一位师生的意识中，成为一种稳定的基因。

学校提出了金元教育的“四个一”特色——“和谐文化一大亮点”、“向课堂学习一大特色”、“学生发展一大特长”、“一个学生不掉队”。它还要求各部门通过构建学校特色课程体系和开展丰富多彩的德育活动，提高学生的核心素养，将“和谐”文化渗透到学校教育教学工作的各个方面。新闻推荐

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