[陕新闻]扎根深山育桃李——丁海燕老师的34年

本篇文章1656字，读完约4分钟

“为了这些山里的孩子，我愿意做一根红烛照亮他们的路。”丁海燕说。

丁海燕，53岁，陕西省咸阳市旬邑县马兰七信九年寄宿制学校教师，从事山区教学34年。今年9月，他光荣当选为2020年全国教书育人模范。

19岁农村女教师

“今天，我们来玩一个小游戏。我们分成两组，就像接力赛一样……”9月7日下午，在马兰七新九年寄宿制学校教学楼的讲台前，丁海燕扎着马尾辫，穿着黑色运动装，正在给五年级学生上体育课。

今年3月，丁海燕所在的马兰七新九年寄宿制学校迁至金盆社区新校区，拥有全新的教学楼、餐厅、宿舍楼和各种设施。

校园所在的旬邑县马兰山是革命老区。以前山多深谷多，交通不便，信息闭塞，经济落后。1986年2月，19岁的丁海燕被推荐到金盆村当老师。这都三十多年了。

“当时村里只有三间土木结构的教室，二十多名学生，三名教师，采用的是双班教学法。我同时教一年级和三年级的孩子。”丁海燕回忆道。

虽然条件艰苦，但丁海燕看到孩子们求知若渴的小脸，牵着孩子们的手上学放学，心里还是很开心的。

马兰山区的冬天特别冷。为了让学生按时到校，每天下午放学前，丁海燕都要对着孩子们大喊:“老师明天要把炉子烧旺。谁的鞋湿了，老师就把你擦干；谁手里有冷痛，老师就给你温暖……”

她对贫困家庭的学生给予更多的关心和照顾，经常给他们衣食。有一次学校订校服，孩子们很兴奋，一个穷学生什么也没说。丁海燕看着他的眼睛，小声对他说:“你安心学习，我去买校服。”其实她经济上也很困难。

登上平台后，为了提高教学水平，她报了师范函授。白天，她给孩子们上课和辅导；晚上要备课，批作业，自学。经过几年的努力，她获得了函授中学的文凭。

为了激发学生的学习兴趣，她编儿歌玩游戏，把一篇课文变成课本游戏，让学生在表演中加深对内容的理解。她经常利用假期，翻山越岭，家访学生的家，帮助他们学习。

除了日常教学，她还利用活动课和节假日带孩子去“五保”家庭，为老人打扫卫生、挑水、洗衣服、做饭、拾柴，和孩子一起编节目，为孤寡老人表演，培养孩子的爱心和孝心。

“又苦又累，但不能错过孩子。”

经过多年的努力和艰苦的生活，丁海燕因过度劳累而病倒了。为了不耽误学生上课，她不听医生住院的建议，平日带了些药来上课。“没有职业病的老师是谁？”她说:“累了没关系，但不能错过孩子。”

学生们心里感触很深。2004年底，一个下雪的早晨，一个平时调皮捣蛋的学生突然拉着一车干柴出现在她面前。原来他听说要下雪了，看到老师的柴火快用完了，就和妈妈一大早去捡了一卡车的柴火送过去。丁海燕看到学生们红扑扑的脸，感动得流下了眼泪。

这两年，由于身体原因，丁海燕转型为体育老师。这对丁海燕来说是一个新的挑战。她咨询青年教师，通过网络视频学习体育教学方法，设计教具、篮球练习、跳绳接力赛，激发学生对体育的兴趣。

“我们喜欢丁先生的课。”几个刚上完体育课的同学说。

学校实行寄宿制后，丁海燕经常放学后去宿舍指导孩子收拾房子，教孩子如何和同学相处融洽。

“丁老师经常来宿舍教我们叠被子叠衣服，跟我妈一样。”五年级寄宿生李远说。

“她是我们山民的希望”

丁海燕常说:“当老师是我的初心，也是我无悔的选择。我会珍惜每一天，做好本职工作，尽我所能教好每一节课。”

“丁海燕是个好人，是个好老师。她是我们山民的希望！”学生家长评论丁海燕。

近年来，一些年轻教师陆续来到学校。年轻的老师崔晓朵对他说:“丁老师是我们身边的榜样。她不仅关心学生的学习和生活，还经常帮助我们年轻的老师，增强我在山区教育扎根的信心。"

“当我看到这些山里的孩子健康成长，离开学校，飞向更广阔的世界时，我由衷地感受到了作为一名教师的成就感和幸福感。”丁海燕说。

近年来，丁海燕荣获陕西省最美乡村教师、陕西省教书育人模范、陕西省五一劳动奖章、全国五一妇女模范、全国民族团结先进个人等荣誉。

丁海燕说:“我只是做了一个人民教师应该做的事。我最大的愿望就是希望有更多更好的老师来山里教书，让山里的孩子学到更多的知识和技能，健康快乐的成长。”新华社许祖华