【时讯】当科学家“走红” “科普网红”是怎么炼成的？

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2年结束了小学和第一堂课，14岁进入中国科学技术大学化学物理系，23岁取得了化学博士学位……在袁岚峰这个别人看来是“开挂”般的人生，不困惑的一年有了新的情节。 从今年开始，他更有名的名字是“科技袁人”。

《科技袁人》是网络动画科普节目，年诞生以来整个网络超过1.5亿广播次数，成为中国网络科普类文案行业前1%的头部ip。 从科学家到“科普大v”，这个“网红”是怎么炼成的？

科学家成为“受欢迎”的二维平台

14岁进入科大，袁岚峰不是少年级的成员。 他总是要澄清这个误解，少年班是本科，和他所在的化学物理系并列，所以“所以我是‘少年班以外的少年大学生’，这样的人在科大也很多”。

1997年袁岚峰在他的实验室，第一次接触网络。 他登录了科大的汉海星云bbs，注册了账号“胡不归”- -“归来兮，田园将芜胡不归”迷恋古典文学袁岚峰，网名来自陶渊明的《归来兮辞》。

在网上科普是一系列机缘巧合。 年3月，“量子瞬间传输技术的重大突破”的消息爆发了舆论，配图是“星际旅行”的瞬间传输装置。 科幻小说变成现实了吗？ 这使公众兴奋困惑。

“我刚学过背景知识，这在学术上被称为“多个自由度的量子隐形状态”，属于量子新闻行业。 记者不理解其中的科学原理，报道不得要领，不擅长网民，自己眼睛昏过去，怎么能让人昭？ ”。 袁岚峰说。

于是袁岚峰联系了中科大潘建伟量子新闻研究组的同事，第一次有意的科普复印件《科普量子瞬时传输技术，让你理解！ ”在自己的微博上投稿，当时的粉丝不到8000人，但意外的是转发和评论像潮水一样涌来。

这使袁岚峰体会到了科普的价值和意义。 但是，使他的科普形式更立体的是在名为“思想家论坛”的学术会议上与“观录像事业室”摩擦的火花。

“看视频”依靠复旦大学中国研究院的视频团队，在视频节目中让各界资深专家解读时事热点。 《看录像》的导演朱伟想在科技和科普节目上取得突破，但这种情况不多见。 在周围人眼里，科教电影的收视率很悲惨。 但是朱伟认为周围有很多人对科学技术和科幻感兴趣。

“科技袁人”诞生，从年元旦开始推送到所有视频平台。 朱伟意外地发现，试播的3期节目竟然在b站(抖音动画)这一主要动画二维动画网站上反响很高。

“科普在哪里受欢迎，我并不意外。 因为好奇心本来就是人类的本能之一”袁岚峰对此非常平静。 他经常看弹幕和评论，很快就能看到观众的反馈，我认为这是b站最感兴趣的地方，在他的印象中，“科技袁人”的粉丝认为“热情，喜欢学习，积极提高”。

不到一年半，《科技袁人》已经超过100集，整个网络超过1.5亿广播。

袁岚峰不反对“科普网红”的称呼。 他的名字好像只是身外之物，不管从外面怎么叫，最好让更多的人爱科学，投身科学，支持科学。 “这是堂堂正正的目标”。

年，袁岚峰被评为“年度十大科学传达人物”。

公众需要“准确生动”的科学普及

科技创新和科普是科技事业的一体两翼，但在很多科普运营商眼里，这是极不平衡的两翼:“雄鹰之翼和老母鸡之翼”

科普显然是弱者。

袁岚峰是网上流传最广的文案，是分析中国科学技术在世界上地位的文案，被称为“中国科学技术实力以有多快的加速度接近美国”。 “从纵向来看，中国历史上科技水平的顶峰是现在。 横向比较，中国现在的科技水平在世界上仅次于第二组领头羊的位置，仅次于美国”，尽管收集了大量的权威数据，但对于文案的这个核心观点，网络上的争论和嘲笑依然在继续。

“与其问科普对科学界有什么好处，不如问科普的缺乏对科学界有什么缺点。 ”。 袁岚峰说，科普对公众一定很重要，但科普需要专家来做，科学界对科普的重要作用也有冷静的认识。 中国科学界在社会上得到的承认远远低于当然的承认，扭转这种不公平的现状必须依靠科学普及。

之后，很多同事向袁岚峰询问中国的科技水平如何，他们就给询问的人看了上面的这个复印件。 “我很高兴为改善中国科学界在公众中的形象做了一些小工作。 ”。 袁岚峰说。

接触科学普及变长，袁岚峰发现现在的科学普及有“科无普”和“普无科”两种缺点。

《有科无普》的作品多是业界专家写的，但过于专业化，基本相当于论文摘要，完全没有考虑网民的接受能力。 换句话说，只有原来明白的人才能理解他说的话，本来不擅长的人看也还不擅长，完全失去了科普的意思。

有“普无科”就更没意思了。 “有点博流量的新媒体写的，不知道应该叫科普复印件还是伪科学普及。 太简化的比喻还不错。 更常见的是胡乱发挥”袁岚峰印象最深的例子是量子纠缠，有说量子纠缠证明了粒子的意识的复印件，也有说量子纠缠破坏了人类对世界的认识的复印件，也有说可以量子禅修的复印件。

看到闺蜜转发来的各种副本，袁岚峰不要哭着笑:物理学早就理论上提出来了，明明是实验验证的成熟概念，硬生生却成了神秘主义和玄学。 与其让别人胡说八道，不如自己写介于“有科无普”和“有普无科”之间的东西。

袁岚峰注意到，在面向专家的技术文案和过于粗糙和不正确的文案之间，科普事业存在巨大的空文件，向值得科普的网民正确生动地介绍了科学原理和科学思考方法。 这也是袁岚峰做科普的初衷。

简单来说，真正“准确生动”是不容易的。 这不仅需要正确的原理和数据，而且可以用容易理解的方法表现。 往往需要迅速发展新的逻辑顺序，突破教科书和其他复印件的一般框架。

长期的教育经验有助于袁岚峰从事科普工作，但“准确生动”受到罗尔德霍夫曼的影响。 罗德霍夫曼是1981年诺贝尔化学奖获得者，也是袁岚峰在康奈尔大学攻读博士学位后的导师。

罗德霍夫曼认为，好的理论尽可能简单，就是减少它，直到什么都不剩为止。 直到这时，我相信剩下的一切都是研究对象的本质说明。

袁岚峰听到霍夫曼谈论科学，最明显的感觉是所有的科学道理都可以理解。 这使他确信，如果是你真正理解的科学道理，你可以让别人理解。

“这是我从事科普事业的基本信念”袁岚峰为了科技界的发声，不要过分淡化自己，不要傲慢，客观、全面、平衡地评价中国科学技术和迅速的发展趋势，正确生动地科学原

不要说服别人只传播科学精神

从社会交流网上、网上红自拍，到各种计算式，乃至人类登上月球，一张照片迅速切换，最后以袁岚峰的呵欠结束——这是《科技袁人》节目的开场动画，简直是美剧《生活大爆炸》的 很多观众不知道，那里藏着朱伟的“小心”。

朱伟说，在上世纪美苏争霸期间，人类的道路是星辰大海，也是科学技术最辉煌、最雄心勃勃的时候，但新世纪的互联网发展迅速，科学技术反而内向低落，人类越来越热衷于it、ai、vr、ar

意外有效，网上观众非常买账，甚至觉得这个哈欠“打起精神来了”。 “在网络时代不需要权威地教授知识。 这个哈欠也是我们拉近和观众的距离的尝试。 ”。 朱伟说。

从标题的制作到语言的方法，熟悉网络传播规则的朱伟对科普的生动性动脑筋，有时通过“追踪热点”与袁岚峰产生了分歧。 多年从事科学研究的严格使袁岚峰相信，当“正确”和“生动”发生冲突时，应该优先考虑正确，这比错误好得多。

尽管如此，节目播出后无论如何争论和反驳的声音都必须少。 “专家指出我们的疏漏，或引出有价值的探讨是最好的情况。 ”。 袁岚峰非常欢迎理智的声音。 他告诉记者，许多思想和话题来自与粉丝的交流，可以改善和提高自己的科普水平。

最无助的是碰到“民科”或“杠精”，为了论证“民科”观点的问题，袁岚峰曾经请教过专业人士，但在明确分析了问题后，毫无用处。 “有些人只能因为政治或感情因素而无法确定更有效的消息。 所以，不要以说服成千上万的人为目标。 那就像把成功的标准交给别人一样，你经常受挫。 真正重要的是传递正能量，如果能提高一些人的思维水平，你已经成功了。 ”。 袁岚峰说。

“科技袁人”策划最初的目标是传达科学精神和科学想法，袁岚峰觉得如果能影响一些人就已经成功了。 事实上，袁岚峰已经有忠实的观众了。 今年5月，“科技袁人”与观影视频事业室分离，在b站独立运营，1个月内关注粉丝超过14万人。

培养这些铁粉离不开节目组的再三。 一年多的时间节目每周不掉，碰到热点问题和一周两期，文案涵盖了化学、物理、经济、工业等多个行业，为了应对提高杠杆的人，从哲学角度分解了“杠杆精”的逻辑。 袁岚峰对记者说，选题通常有几种类型，有人从自己熟悉的行业带来说话，有人时事热点有一定的补习也能说话，但还有自己不知道的问题，必须从头开始学习的人。

袁岚峰开玩笑说，现在的学习强度比上学时大。 “雷曼猜想”的时候很辛苦，对于被认为是数学界最重要的未解决之谜之一的这个猜想，袁岚峰最初完全不擅长。 他找了各种资料“啃”了几个月后，想办法写了文字剧本，在第六期的节目中讲述了“雷曼猜想”的研究进展及其轶事。

“制作过程很辛苦，但这不仅仅是我们的“摩擦热点”，而是展示了传播科学精神的姿态”节目的张力文说。

"做科普是我的幸运. "

破亿广播次数的背后，很少人知道“科技袁人”的队伍其实只有6人，其中还有2名打工的中科大学生。 郭尖在与美国交流之前是打工的学生之一。 在她的印象中，袁岚峰科普有赤诚。

“各届的文字剧本由袁先生亲自完成，他自己有教育和科研任务。 工作量和压力其实相当大，但他总是充满好奇心和热情。 ”。 郭尖说。

张力文是郭先尖的后任兼职学生，他在给原岚峰看节目样本时，经常紧张。 因为元岚峰极其严格，字幕小错误，甚至半角记号他都会被修正。

“其实不应该让袁先生改正错误，所以和他的态度相比，我们也很惭愧。 ”。 张力文说。

在终极严格和理性的另一方面，袁岚峰非常感性。 郭老师记得很清楚。 在做霍金的死和纪念钟扬的节目的时候，袁岚峰这么说着流下了眼泪。 她说节目组最初想以各种形式包装，但现在只要有硬拷贝和和好的说话者就足够了。

在知识输出型的节目中，经常有话题被“消耗”的日子，袁岚峰不用担心。 一方面有科技创新成果日新月异、经常不断出现的热点和话题，另一方面，他身边有同志热衷于科普的青年科学家。

“科技袁人”独立后，将发表袁岚峰和各行业科学家对话的“科技袁人plus”，以及迅速看到一周科技热点的“科技袁周考虑”，计划扩大话题的广度和深度。

科大化学和材料学院的江俊教授最近讨论了材料科学。 他认为，由于袁岚峰有深厚的科学理论基础，提问诱惑非常专业，在自己太困难的情况下，能马上为观众做通俗的解释，这是通常采访主持人所没有的特点。

如何让更多的中国科学家参加科普？ 袁岚峰认为最可行的方法是使各方面的资源向科普凝聚，给从事科学传达的科学家带来越来越多的实际利益，无从谈起。

“这些好处可以由政府、公司或公众给予，形式是审查系统的一些变化、资金支持等，但最重要的是大体的确立。 科学家向公众进行科学传达是公益活动，但如果有反馈，大家参加的积极性确实很高，可以形成积极的循环。 ”。 袁岚峰说。

袁岚峰说，科普不是为了别人，而是满足自己，实现了自己的社会价值。

“科普本来就是科学家的工作之一，对我来说也很幸运。 如果对科学的终极力量没有自信，我也不会这么做。 ”。 袁岚峰说。