【时讯】“爆粗口”仅是祖安文化的冰山一角？该怎么整治

本篇文章2755字，读完约7分钟

祖安本没有“文化”。 那是某网游中的虚拟“地下城”，这个破烂的“城市”道德和法律制约不足，“黑帮”冲突四起，很多玩家在这里一言不发地说脏话，用低俗简陋的语言攻击对方，邪恶

最近，随着《祖安话》的出现，所谓的“祖安文化”也在网上形成了以“爆粗口”“口吐狂言”为特征的模仿之风，其中也有学生。 他们在网络世界中也构建了暴力混乱的“地下城堡”，将“祖安话”纳入校园现实生活中的语言体系，成为常态化的“语言暴力”。

最近，教育部等6个部门印发了《共同开展未成年人网络环境专业管理行动的通知》(以下简称“通知”)，指出要加大“祖安文化”等未成年人不良网络社会的交流行为和现象相关的管理力度。 “祖安文化”为什么青少年要模仿，怎么整顿？ 中青报中青网记者对此进行了采访。 包围的“祖安文化”

大学生李风是某网游的资深玩家。 在他的印象中，“嘴脏”的“祖安文化”最初起源于与某游戏主播现场直播中对玩家的辱骂行为，弹幕中有人借用游戏人物的台词“这是祖安人的问候方式”来评价主播的骂人技巧。 渐渐地，“祖安”也成了脏话、骂人的代名词。

为了净化游戏环境，游戏官方扩大了屏蔽关键词的范围，但很快，很多一般的脏话就不能采用了，玩家们开始和游戏官方的屏蔽系统“斗智斗勇”战斗。 如何用儒教、随和的方法表达愤怒和讽刺，许多“祖安人”发挥了奇想的动力，迅速发展了混合了英语案母、各地方言、人体器官、历史典故等多因素的《祖安语录》？

热衷于“祖安文化”的大学生“阿里嘎多”说:“骂就像智力游戏。 如果你的文化基础足够的话，可以创造很多新的语言，如果不够的话就只能像复唱机一样。” 其中“骂艺高”的玩家被称为“祖安文科状元”。

在现在的传达环境中，“祖安文化”很快就会“出圈”，在游戏区外迅速传达。 例如，在一个视频网站上，以“祖安公主”“祖安民工”为标题的视频层出不穷，以讽刺悲剧为乐，播放了数百万次。 在时事情报下，被称为“祖安评论”的暴力评论大多被放在最前列的“出口脏”的“祖安老兄”“祖安少女”在粉丝冲突中被视为伸张正义的“勇士”。

“走在校园里，有时会听到‘祖安话’”就职不到一年的湖南省95年后的老师江泉(化名)，对中青报中青网记者，自己也偶尔玩游戏、看直播，对网络文化有很高的包容度。

还有高中3年级的张荣(假名)建立了多个以“祖安”为主题的qq群，最大规模的达到了2000人以上。 为了调动小组内聊天的气氛，他经常提出争论很大的话题和言论，诱惑其他成员嘲笑和骂自己。 张荣的qq空之间，在各自的共享下发表了数十条评论，基本上是侮辱和诅咒的“祖安话”。

可能困扰普通学生的垃圾邮件，张荣不关心。 他告诉中青报中青网记者:“我被骂成名了，希望全世界的人都来骂我，我只是享受着被大家关注的感觉。”

高中生陈晨(化名)把身边模仿“祖安文化”的同学分成两派，说:“一个是想在网上寻找存在感，另一个是纯粹想跟风享受。” 在中学生中，以一部分网络文化为潮流、反抗的代表，追逐、模仿是常见的现象，但缺乏辨别，大多是“最后学到的只有脏话”。

“祖安文化”背后的秘密暴力

中青报中青网记者在采访中表示，现实中还有扮演“好学生”、“好孩子”角色的学生，但在网络世界上有“快意恩仇”、“有人骂我，我骂得更严厉”、“技”给对方“破防”的倾向。

事实上，“学习脏话”“爆粗口”只是祖安文化冰山的一角。 在回答者的指导下，中青报中青网记者用“祖安”等关键词进行搜索，发现了大量的qq聊天组。 进入小组后，在这些以游戏交流和聊天交友为主题的qq中，在“祖先安话”中骂人是常态，无论什么话题都有可能引起持续几十分钟的“骂人战”，本来的正常交流几乎被流下的粗口吞没。

有些骂人和爆粗口等行为只停留在qq聊天组和网络交流上。 比如关于“祖安文化”，网上说“nmsl”，但妈妈真的不能死。 虽然在网上说坏话，但现实中见到妈妈的话礼貌的阿姨就好了。”

但是，也有不停止那个的东西。 记者发现，几乎每天在几群人中发布qq号和微信号，后面附上号主的名字、电话、照片，呼吁群友们“爆破”。

“大部分是学生干的，他们把同学和老师的消息发到网上，骚扰，恐吓，恐吓。 ”陈晨告诉中青报中青网记者，“爆破”是人群中常见的活动，他们没有意识到自己的行为侵犯了别人的隐私。

因为，担任很多qq群的管理者的中学初中生王然(假名)说:“群中很多人盲目，一边骂一边生气。 他查了你的消息，作为威胁手段，通常人不能再说话了。 ”。

可以说“祖安文化”不仅是“脏话”，背后还滋生着越来越多的秘密暴力行为。 像陈晨和张荣一样，受到过来自“祖安人”的网络暴力，现在他们也成了施暴者之一。

有必要加强学生的网络素养教育。

“通知”是指包括未成年人网络社会交流中发生的侮辱性辱骂、人身攻击、恶意举报等网络欺凌和暴力行为、敲诈勒索、非法获取个人隐私等违法活动在内的不良网络社会交流行为 向相关qq账户、集团等通报相关公司，依法采取关闭集团、关闭账户等措施。

如何让青少年从“爆粗口”等网络社会的交往行为和暴力行为中自觉，北京师范大学教育系的林可博士认为，“处方”是家庭，学校，社会，不仅仅是网络。 热衷于“祖安文化”的青少年事实上经常面临相似的现实问题。 缺乏父母的关心，在学校被边缘化，找不到成就感，缺乏父母和老师的诱惑，对社会现象和流行文化缺乏独立的反省能力，为了表现“有趣”和个性而无意识地追随。 林可表示，“正因为没有处理现实问题，所以才扩大了“秘密角落”，将网络变成了表现和发泄的途径”。

一项研究显示，一些家庭关系不良、家庭功能不足的青少年向父母隐瞒了自己参加或遭受网络暴力的经验。 除了学业，父母还需要知道孩子喜欢什么，倾听孩子面对的混乱，想对孩子说秘密空之间。 “为了让孩子知道家人是安全的，你不需要一个人面对这些问题。 ”。 林可说。

另外，在林可看来，让人不快的“祖安话”可以说是网络素养教育中的相反素材。 通过分析和讨论良莠不齐的网络文化现象，帮助他们自主识别网络不良消息，形成抵制网络不良文化的能力。 江泉也提出通过组织主题班会等方法开展网络素养教育，使学生意识到网络暴力的不当。

林先生认为能否推进青少年网络媒体素养的提高，大多取决于教育工作者的自觉。 “我很高兴各界开始重视这个议题。 许多年轻教师试图将媒体素养相关的讨论纳入自己的课程和班会”。

这次的“通知”也是配置各地的中小学在秋季入学后，以课程教育、主题教育、班组会等形式，集中开展学生的网络素养和网络自我保护教育，集中开展中小学生的网络技能、安全防护、新闻认识等

这需要正视“祖安”的人们，教育员工在说什么，在想什么，在共同的语言体系下诱惑它。 就像林可说的，“‘蹲下和孩子说话’不是动作，而是态度和角度的变化”。