【时讯】中国著名病理学家、教育家徐诵明诞辰130周年

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今天，中国着名病理学家教育家徐唱诞生130周年

“为国养人，幸多”

徐唱明，中国着名病理学家，医学教育家。 他一生担任北平大学医学部院长、北平大学校长兼农学院院长、西北联合大学校务委员会常务委员兼法商学院院长、同济大学校长兼医学院院长、沈阳医学院院长，今天创办了北京大学医学部第一附属医院。 在民国时代，连续20年能担任5所国立大学的校长，在中国教育史上非常罕见，被誉为“大学校长的典范”。

今天是徐诵明诞辰130周年纪念日，在徐诵明的孙徐冬冬日前接受了北京青年报记者的独家采访。 回忆中，60岁的徐冬冬湿了好几次眼睛。 祖父离开了30年，祖父身边的情景似乎就在眼前，他对我影响最大。 祖父像消防员一样，毫不抱怨地赶到了国家需要在哪里，哪里有困难。 ”。

在日本留学

同屋吴玉章的下落被发现了

1890年10月，徐诵明出生于绍兴新昌县的私塾师家庭。 新昌是一个小山地，被称为“唐诗之路”，是从天台山进入绍兴府的重要道路，曾经有400多位唐代诗人为新昌写诗。

徐诵明5岁进入补习班，从小接受文化启蒙，13岁通过秀才，震惊了乡邻。 充满战乱的生活从小激发了徐诵明的爱国感情，他从小对苏轼、陆游很崇敬，并为自己取字称“贺游”、“清来”，说“清风徐来，水波不兴”，苏轼、陆游那样志向名节，

徐诵明14岁那年，乘小乌篷船沿着曹娥江进入杭州，进入浙江高等学校堂(浙江大学的前身)学习。 后来，他瞒着父母，在同学的帮助下，从上海骑上小火轮，跟着卖仁丹的老妇人到了日本。 徐冬冬问过祖父，留学时为什么第一件事是找同盟会？ 徐诵明当时只说了一句话:“驱逐鞑靼，夺回中华。”

1909年，徐诵明考入日本第一高等学校预科，他觉得住在宿舍的四川人吴玉章很奇怪，既不上课也不读书，他在同盟会上知道了他有责任买武器运到国内。 两个人亲密地交往起来了。 因为我经常去“中国同盟会”的东京事务所，徐诵明认识浙江前辈章太炎，通过章太炎的介绍参加了同盟会。

不久，“武昌起义”爆发，徐诵明在日本听到后马上放弃学业回国，与陈其美结成了敢死队。 陈其美是队长，他是队员，两个人一起从日本带回来了炸药。 徐冬冬问祖父。 “带着炸药，万一在轮船上爆炸，不是就死了吗？ ”。 徐朗明回答说:“我没想过这个。”

回国后，徐诵明在上海参加加上徐锡骏创立的新军陆军卫生部，被任命为上尉中队长。 但徐锡骞说:“这些革命军不能战争，第一天还在地里劳动。 一给钱就让部队扛着枪去打仗，还背着一支大烟枪”。 1912年，辛亥革命胜利的果实被袁世凯夺走，失望后，徐读明回到日本继续完成未完成的学业。

他翻译的“血栓”等词

一直用到今天

那时，中国人被称为“东亚病夫”。 徐先生明确表示，日本人已经在观察卫生了。 同时，“和日本同学一起吃同样的饭，日本学生背负着很大的负担，爬上了五楼。 中国学生还没去宿舍就饿了……”他注意到中国几个人的胃营养不足，而且支撑得很快，吃很多谷物，不仅没有营养，而且很多粪便繁殖蚊子和苍蝇，容易传染疾病。 他认为“中国有这么多人，每个人都要吃这么多粮食，万一发生饥饿就有人饿死”。 因此他必须坚定信念学习医学，改变中国人的生活习惯、饮食行为，改变中国人的体质。

1914年，徐诵明以优异的成绩进入了日本九州帝国大学医学部。 当时很多人选择学习内科、外科，是因为学校建成后可以开诊所，衣食无忧。 徐唱明觉得必须弄清疾病的原理。 他学习病理，选择和死者交往。 对他来说，学习病理学并不无聊，而是“只要学习，简直兴趣多”。

徐诵明学成回国后被聘为“国立北京医学专科学校”的病理学教授，成为当时中国唯一的病理学教授，创办了中国第一个病理教室。

病理学教学没有相应的中文教材，徐诵明将日本著名病理学家木村哲二博士的《病理学》(上下卷)翻译成中文出版，成为中国病理学的开山鼻祖和创始人。 他为病理学名词制作了中文名词，成为了第一人。 徐唱明认为翻译模糊的病理名词必须由中文和专家结合。 特别精通中文的人可以正确翻译。 他翻译的中文名词至今还经常使用“血栓”等。

在封建思想和以前流传下来的风俗压力下，徐诵明积极推进尸体解剖教育和研究，“那时想给死人做病理，人家不做”，但他克服了很多阻力积累尸体标本，供教育和研究。

1926年，北伐战争后，徐诵明被任命为国民革命军总司令部军医处科长。 1927年，他又被命令赶到南京，接管南京鼓楼医院。 宁汉分裂后，徐诵明拒绝何应钦提名军医到处担任长职，决心回到教育界从事医学教育工作。 很多人不理解，徐冬冬从祖父嘴里说:“是我一个人取得成绩，还是来救国救民的人增加了？” 一个民族，只有教育才能改变自己，不能改变其他。 ”。

“我们在大学做什么？ 我们养育人做什么？ 就是为这个民族找到出路”

1928年，徐诵明是国立北平大学医学部院长，这是中国人自己创立的真正意义上的第一所西医学院。 他起草了全国医学大学实施的五年、六年、八年制教育计划。 徐唱明建议医疗为大众服务，同时呼吁考生报考医学院，改变中国的面貌。 在他的大力支持下，他的学生林数在国立北平大学医学部设立了中国第一所法医学教室。

当时国民政府设立了北平大学区，覆盖了京津冀、察哈尔、热河地区的所有大学。 1932年，徐诵明就任国立北平大学校长。 北平大学存在的11年间，这7年间，他一直是徐诵明任校长。 他接手了。 北平大学是农、工、商、医、文理五所学院，当时的北京大学是北平大学的文学院和理学部。 北平大学的规模在中国教育史上可以说是最大的，但据徐诵明，北平大学在中国是极少的“university (大学)”，当时北大等是“college (学院)”。

合并所有学院集中管理，不是件容易的事。 更何况那时学生们经常发生“学园纷争”。 但是，无论面对多么复杂的情况，徐诵明总是采取“稀疏”的方法。

1937年，国民政府教育部长王世杰密电徐唱，让他解职5名“红色教授”。 名单上包括陈豹隐、李达、程希孟、许德也、沈志远。 徐读明非常厌恶这种方法，他去南京寻找王世杰理论:“大学有大学法，教授是校长的任用制，教育部是怎么接到越权命令的？ 学校邀请教授只问学问。 如果你强迫我做这件事，你可以辞职。 ”。

徐明尊重“思想独立、学术自由”的学业理念。 对教授，徐诵明说:“如果有学问，听课生愿意的话，学校就拜托你了。” 许德也当时在北大参加五四运动，被解职。 许德也的夫人劳君展是留法学生，也是居里夫人的学生。 她在北平大学说物理。 听到许德也被解职的消息，徐朗哭了。 “家里有孩子，生活怎么办？ ”。 徐明马上说:“他来北平大学，在我们法商学院上课。 ”。 徐德也后来在一份复印件里，徐朗诵到南京的叙述职位，陈立夫、陈果夫问他，我们让蒋梦麟解职了许德也，你们北平大学为什么雇用他？ 徐先生说:“大学校长不仅有工作，也有怨恨。”

“我们在大学做什么？ 我们养育人做什么？ 就是为我们的民族找到出路。 ”徐唱冷静地认识到一个民族教育水平的高低直接代表了这个民族的文明。 徐唱明认为希望在于年轻人，年轻人喜欢的东西应该受到重视。 他认为教育者进行教育是“为寻求学生知识而服务”而不是服务大学，给学生自由，“学生不自由，怎么能提高成绩”。

贺诚是徐唱明的学生，曾被北洋政府开除。 他给徐读明写信，因为没有毕业证书，在上海开的诊所不能工作，生活非常困难，请徐校长发学位。 徐读明在北伐中对贺诚很熟悉，二话不说就把学位发给了他。 之后，这个诊所成为了共产党在上海的联系方式，“周恩来、邓小平、陈毅都去那里秘密开会”。

每个人都知道西南联大，但忘了有“西北联大”

“七七事件”爆发后，北平市内许多大学开始西迁。 国民政府教育部由国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院和国立北平研究院组成西安临时大学，徐诵明主办了西安临时大学政兼法商学院院长。

1938年，古都西安面临危机，国立西安临时大学决定搬到陕西汉中。 在徐唱明的指导下，全校师生5000多人先坐火车去宝鸡，然后步行500多公里的路去汉中。 走路的队伍里，一家八口的女性在徐唱。 据徐冬冬的回忆，“我妈妈才5岁，还有一个小脚婆。 她们雇了烧煤的车，叔叔和许寿裳护送了车。 ’”

经过近一个月的艰苦旅行，团队最终到达汉中，国立西安临时大学也改名为国立西北联合大学。 徐读明在开学典礼致辞中安抚抗战热情高涨的教师和学生。 “怎么抗战救国？ 拿着枪去前线不一定是救国，我们在后方研究科学，增强抗战力也是救国。 ”。

当时的进步教授非常活跃，使国民政府教育部深感不安，时任教育部长陈立夫派遣特务持枪监视学校，让沈志远、韩幽桐等10位进步教授徐唱。 徐唱明坚决抵抗，说“现在一致抗日，此时解聘教授是不合时宜的”，与陈立夫在电话上争吵，终于露出愤怒辞职了。 然后，西北联大于1939年解体，成为西北五所学校。 遗憾的是，“就像北平大学不存在了一样，人们的回忆变少了。 西北联大的这段历史也逐渐被人们遗忘了。 ”。

1944年，在抗日战争最艰苦的时期，徐提倡明临危命，从重庆就职于四川宜宾李庄，担任国立同济大学校长兼医学院院长。 国立同济大学的教授大多有留德的背景，留日出身的徐诵明带领国立同济大学向综合大学方向迅速发展，新设立法学院，在医学院建设生理馆、药物馆、解剖馆，附设高级护士职业学校，病理馆、细菌学馆、公共卫生研究

抗战前夕，时任教育部长朱家骅征求徐念明的意见，试图把国立同济大学留在四川学习，后来蒋介石也直接听取了徐念明的意见，但被他婉拒了。 徐唱明知道这些教授曾流浪。 战后，大家都想回家。 如果学校留在四川，大部分人都会离开，那同济就结束了。 他在给教育部的信中慷慨陈词说:“如果得到当场复述琴弦的声音，继续为国家培养人就好了。”

徐读明后来筹措资金，把国立同济大学转移到武汉，老友把兵营作为学校的落脚点交给了他。 徐诵明认为:“教育者不是被任命的，教育者只有有自己的主张和行动，才值得学生、教授的信任。”

徐先生埋头于紧张的复校事业时，被命令调到东北沈阳，担任了“南满医科大”的接收。 1948年“辽沈之战”后，朱家骅选择徐诵明就任台湾大学校长，被徐诵明婉拒。 经历了世事，徐诵明对蒋介石政府非常失望，认为“不能带领中国人民找到出口”。 长期以来，他一直“躲在”长女家过着艰苦的生活。

医生应该治病救人，不仅仅是救朋友

新中国成立后，在卫生部副部长贺诚的建议下，已经是花甲之年的徐诵明被任命为中央人民政府卫生部教育处长，在北京大学医学院担任教授。 他在短时间内起草了《中华人民共和国医药卫生系统大学医师教育五年计划》，计划了全国医药大学建设的迅速发展、招生规模等，在百废兴办的新中国医学教育事业中形成了比较完善的医学教育系统。

徐冬冬感觉祖父不在乎，玩得很开心。 “那些地区应该有几所学校。 医院的学科和地方病是怎么联系起来的，培养什么样的学生……他知道，工作也很开心。 ”。

1958年，徐诵明被认为是“泄露网络的右派”，被解职加薪，深陷逆境达20年。 但是他可以平平淡淡地度过。 北京医科大学(北京大学医学部前身)一直有惯例，第一堂课是徐诵明院长说的。 他对医学院的学生说:“这里不仅仅是传递知识，最重要的是抛弃自己救人。” 据他说，一个身体首先没有德就无法发挥才能。 他经常说:“医生的作用是治病救人，不仅救朋友，也救敌人。 这比医术还紧。 ”。

许多徐唱的学生现在成了医学界的“大牛”。 想起20多年前的徐校长时，细节留在了很多人的记忆中。 “徐校长不吐痰，总是吐在手帕里，放在口袋里。 ”。 大家都觉得“他就像站在路边的老人一样，总是热烈地看着自己的学生，热爱自己的事业”。

1991年8月26日，徐诵明在北京协和医院去世，享年101岁。 我记得徐冬冬在去世前祖父头脑很清楚。 在协和医院住院的时候，祖父对所有去探望他的身体说:“谢谢你来探望我。” 给徐唱明开了一辈子车的司机，从年轻人变成了白发老人，站在床上流泪，徐唱盯着他反复说:“别哭……”。

“也许是因为他出生于1957年，也许是在祖父精神上烦恼的时候带来了慰藉。 祖父最喜欢我了。 ”。 徐冬冬记得小时候离祖父几天。 分手时，“祖父让我从头到脚摸摸。 妈妈在旁边匆忙，说直了，坐不上车。

祖父乐观，大方，也感染了徐冬冬。 “‘文革’的时候，他在农场工作，在那里养猪，研究让猪生的方法……”。 徐冬冬冬天最佩服的是祖父没有不动产和钱，他的钱用来养育孩子，对后辈也是开放的教育胸口，“他总是对父母说‘疏散比很好，冬天自己试试’。

结婚后工作很忙，徐冬冬很少和祖父见面了。 我现在还想起来了，流着眼泪。 “有一次，出差时爷爷打来电话，忙的时候叫我挂电话，但爷爷说‘冬天不要着急，我给你背点诗’。 ”。 100岁的祖父在电话头毫无差错地背了白居易的“琵琶行”字，最后告诉我有几个字。 “电话另一边的徐冬冬越听越害羞，眼泪止不住。 他后悔了。 “你为什么不和祖父在一起？ ”。

幸运的是，1992年，北京医科大学在80周年校庆之际，为了缅怀老校长的伟业，在校园内树立了徐诵明半身铜像，荆新学子仰望这个医学教育者的兼容性和包容，自己寻求真正的一生，他为国育人、教育救国的历史做出了贡献 徐冬冬越来越，“祖父真棒啊。 他总是救国，教育，师生一起走，为国家的民族寻找道路。 ”。