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【时讯】儿童多动症早期症状难识别 专家力推 “医教整合”模式四方合力造福患儿

来源:陕西时报网作者:李子光更新时间:2021-01-22 00:42:19 阅读:

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中新网上海12月14日电(记者陈静)中国发育行为儿童科学知名专家,上海浦滨儿童医院院长金星明教授14日接受记者采访时表示,治疗儿童观察缺陷多动障碍应遵循慢动作管理,医院、学校、家庭

这位专家解释说,在“医教整合”的诊疗模式下,医生将咨询多动症儿童家庭,制定诊疗和干预方案。 学校加强多动症儿童在学校的行为管理,及时反馈给家长的家庭及时识别多动症,积极协助医生治疗,进行孩子的行为监测,维持与老师和志愿者的信息表达交流。 志愿者辅助医学教育的结合,起到桥梁的作用,帮助患者和家庭进入有序的轨道,在四者之间形成力量。

记者当天看到许多发育行为儿科行业内的资深专家、儿科医疗临床一线员工、妇幼健康行业同事及其他相关专业医生“adhd观察缺陷多动障碍”(简称“多动症”)标准化门诊建设和规范化管理项目检查准备在线指定 许多专家分享了儿童多动症临床开展的先进经验。

多动症是一种全生命周期的疾病,不仅表现出儿童青少年,而且表现出慢性的过程,其中60%到80%可以持续到青少年期,50%会影响成年期。 金星明坦率地说,多动症患儿的早期症状很难识别,许多长和教育工作者对这种疾病缺乏认识和警惕,很容易认为这是儿童活泼活跃的本能表现。 她告诉记者,多动症患者伴有其他疾病(也就是共病)。

在网上指导会上,金星明介绍了国际最先进的儿童观察缺陷多动障碍诊疗新动向,对中国儿童观察缺陷多动障碍的诊断流程、鉴别诊断、共病识别与解决、各年龄阶段的治疗方法、规范化管理等复印件进行了对照和建议。

随着金星明等学术和临床医疗领导的推进,浦滨儿童医院已经成为中国儿童观察缺陷多动障碍标准化门诊临床训练示范单位,从去年开始,该院陆续举办了四期儿童观察缺陷多动障碍标准化门诊培训班。 金星明和上海儿童医学中心的专家们为来自国内多省市公立医院儿科和儿童专科医院的300多名学生提供了系统化的训练。

金星明告诉记者,今年的网上指导会为明年的检查进行了深入细致的各方面准备,包括临床多动症的开展情况、案例建设、长时间的随访和规范管理等。 在会议上,除了许多专家分享儿童多动症临床开展的先进经验外,医疗教育还整合了临床服务志愿者队伍的重组,成员包括心理咨询师、教师、律师、多动症儿童监护人。

会上,金星明教授向志愿者团队发送了聘书,并发送了科普书《医教整合使adhd儿童健康成长》,呼吁许多医生、教师、多动症患儿的监护人、关注儿童多动症的相关专家加入该志愿者团队。 金星明对记者说,将来,医教整合志愿者团队将不定期、持续地使用在线和在线的结合方法,开展健康科普教室、医护人员交流、家庭采访等形式多样、文案丰富的活动,越来越多的adhd患者 (完)

标题:【时讯】儿童多动症早期症状难识别 专家力推 “医教整合”模式四方合力造福患儿

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